西安高级中学特级教师和高级教师有多少人

---

---

西安高级中学作为西安市教育局直属的省级示范高中，始终以卓越的师资力量为核心竞争力，致力于培养兼具学术素养与创新能力的学子。在近年来的教育实践中，该校通过优化教师结构、强化教研能力、完善激励机制等方式，打造了一支以特级教师和高级教师为引领的高水平师资队伍，为区域教育发展树立了标杆。

师资结构：层次分明，优势突出

西安高级中学的教师队伍呈现出鲜明的梯队特征。根据公开信息显示，该校拥有特级教师、正高级教师以及省市级教学能手等骨干力量，其中高级教师占比超过40%。例如，在2024年教科研年会上，学校表彰了包括陈栋（西安市基础教育名师）、刘雯露（市级教学能手）等在内的多位高级职称教师，反映出其在学科带头人和教学实践中的核心地位。这种结构不仅保障了教学质量，也为青年教师提供了成长范本。

教师队伍的年龄分布亦体现科学规划。以特级教师马亚军为例，其作为陕西省教科院原基础教育研究中心主任，将数十年教学经验融入学校教研体系；青年教师如王涵菲等通过“青蓝工程”快速成长，形成“老带新”的良性互动。这种“经验传承+创新突破”的模式，使学校在高考改革与新课标实施中始终保持领先优势。

培养机制：多维赋能，持续发展

学校通过系统性培养计划提升教师专业素养。每年举办的教科研年会已成为重要平台，2024年会议中，专家马亚军针对命题理念与方法的专题报告，为教师提供了前沿教育理论支撑。学校推行“名师工作室”制度，如陈栋主持的语文工作室，通过课题研究、跨学科融合等方式，带动团队整体水平提升。

在实践层面，西安高级中学强调“教学研一体化”。2024年，该校教师承担了多项国家级课题，并在跨学科教学、项目式学习等领域取得突破。例如，美术教师张凝开发的跨学科课程，将美学教育与信息技术结合，获得省级教学成果奖。这种以研促教的模式，使高级教师群体不仅是知识传授者，更成为教育创新的推动者。

社会影响：辐射区域，引领变革

作为陕西省示范高中，西安高级中学的师资建设成果具有广泛辐射效应。该校与西安博爱学校等集团校实施教师轮岗交流，仅2025年即派出8名高级教师参与联合教研，带动薄弱学校教学水平提升。学校承担市级教师培训项目，近三年累计为区域培养骨干教师逾百人。

在政策层面，该校的实践经验为教育行政部门提供参考。例如，其推行的“学科带头人负责制”与西安市“三级三类骨干体系”深度契合，多名教师入选省级名师库。2025年，学校更成为西安市“AI助力教育高质量发展”试点单位，高级教师团队主导的智能教育项目已进入实践阶段。

上一篇：西南财经大学提供的实习岗位质量如何评估
下一篇：西安高级中学的教学质量在学生中评价如何

---