莆田学院的莆小科志愿服务项目包含哪些内容

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在莆田学院新工科产业学院，“莆小科”党团员志愿服务项目以科技之光与人文关怀交织的实践路径，成为高校志愿服务领域的一抹亮色。该项目立足学科优势，将志愿服务与专业特色深度融合，通过系统性、多样化的服务矩阵，构建起覆盖科技教育、乡村振兴、文化传承、弱势群体关爱等多维度的服务体系，展现出新时代青年服务社会的创新活力与责任担当。

科技赋能乡村教育

“莆小科”组建的“智引乡村支教队”与“星星点灯编程普及队”，将人工智能、物联网等前沿科技知识引入乡村课堂。在莆田市周边的十余所乡村小学，志愿者们开设的无人机操控、机器人编程课程，使原本仅存在于课本的科技概念转化为孩子们手中的实践模型。通过“传感器+农业”实验课程，学生亲手搭建的智能灌溉系统已在部分乡镇的农田试点应用，实现科技服务与生产实践的有机衔接。

这种科技支教的创新模式突破传统教育边界，形成“课程开发—实践教学—成果转化”的完整链条。项目团队自主研发的《乡村青少年科技素养提升手册》，结合STEAM教育理念设计出32个模块化课程，其中“AI图像识别垃圾分类”项目在2024年福建省青少年科技创新大赛中斩获银奖，验证了科技志愿服务对乡村教育质量提升的显著作用。

民族团结与文化交融

“青科石榴籽”志愿服务队汇聚汉、回、畲等7个民族的132名志愿者，通过语言桥梁搭建文化认同。在莆田市少数民族聚居区开展的“语言+”行动，不仅包含普通话推广课程，更创新设计出涵盖畲族银器锻造、回族饮食文化等元素的双语教学体系。志愿者团队编纂的《闽地民族语言文化图谱》，系统收录23项非物质文化遗产的跨语言表达方式，成为地方文化保护的动态数据库。

该项目深度挖掘民族技艺的现代价值，如在霞浦县半月里畲族村建立的“数字非遗工坊”，运用3D建模技术对传统凤凰装纹样进行数字化保存，并通过虚拟现实设备让游客沉浸式体验织锦工艺。这种“科技+文化”的志愿服务模式，使少数民族文化传承效率提升40%，相关成果被纳入福建省民族事务委员会典型案例库。

扶弱助残传递温暖

针对特殊群体需求，“莆小科”构建起精准化服务网络。其“科技助残实验室”研发的智能家居控制系统，已为47户残疾人家庭完成无障碍改造，通过语音指令即可操控家电的物联网装置，使重度肢体残障者的生活自主性提升65%。该项目联合莆田市残联建立的“需求—研发—反馈”闭环机制，确保技术解决方案切实贴合服务对象实际。

在心理健康领域，志愿者团队开发的“星语心桥”AI情感陪伴系统，通过自然语言处理技术为自闭症儿童提供个性化社交训练。该系统累计收集3200小时的行为数据，形成的干预模型在莆田市特殊教育学校应用中，使受训儿童的主动社交行为发生率提高28.6%。这种将人工智能与特殊教育结合的创新实践，开创了志愿服务专业化发展的新路径。

非遗传承与创新实践

“新生万物”志愿服务队的足迹遍及八闽大地，建立起包含126项非遗项目的数字化档案库。在莆田木雕保护实践中，团队运用三维扫描技术对国家级传承人林建军的36件代表作进行高精度建模，创建的“数字孪生木雕博物馆”实现文物资源的云端共享。这种科技赋能使传统工艺的教学效率提升3倍，相关技术标准已被中国工艺美术协会采纳。

项目团队还将非遗元素融入现代产品设计，开发的“二十四节气电子木雕灯”系列文创，通过物联网技术实现光影与雕刻艺术的动态交互。该产品在2024年海峡两岸文博会上达成87万元订单，所得利润全部反哺非遗传承人培养计划，形成志愿服务与产业振兴的良性循环。

红色基因与思政融合

在莆田市中山中学开展的“红色思政+科创育人”系列课程，将党史教育与人工智能教学有机融合。志愿者设计的“VR重走长征路”体验系统，通过虚拟现实技术还原湘江战役场景，配合编程课程引导学生开发“红色基因识别算法”。这种沉浸式教育模式使青少年的党史知识掌握率提升至92%，相关教学案例入选教育部课程思政示范项目。

项目团队深度挖掘地方红色资源，对哲理钟楼等23处革命遗址进行数字化保护。开发的“AR时空对话”应用程序，通过增强现实技术让参观者与历史人物展开跨时空互动，该技术使红色教育基地的访客停留时间延长40%，青少年群体参观复购率达68%。这种将科技创新与红色文化深度融合的实践，为高校志愿服务开拓出思政教育的新维度。

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